Rhazzali M.K., Ferrero A., El Marouakhi A., Frisina A., Qader M.A., Segre A., Collizzolli S., Bougleux A., Rivi J., Miltenburg A., Bigi A., Caiti C., Mattioli G., Manfredi F., Trabucchi N., Piovan R., Bonciani M., Cangioli B., Confaloni E., Da Prato M., Metref K. / cultura, apprendimento, comunicazione, educazione, scuola, mediazione, bambini-immigrati, volontariato, politica-sanitaria, famiglia-migranti / Il volume raccoglie dodici interventi in cui vengono proposte diverse attività e punti di vista per facilitare e sviluppare le competenze interculturali nei processi formativi e negli interventi sociali. La prima parte propone una cornice di riferimento e alcuni spunti su come trasformare i "malintesi" in utili risorse conoscitive nei rapporti transculturali. La seconda parte del volume raccoglie alcuni esempi di pratiche formative che fanno riferimento a particolari metodologie d'intervento, strumenti e laboratori di cui è possibile conoscerne l'applicazione concreta nella terza e ultima parte, che narra la realtà di diversi contesti in cui si praticano percorsi interculturali.