I bulli non sanno litigare! (Record n. 210685)
[ formato base ]
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| fixed length control field | 01693nam a2200217Ia 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | b6365-45640 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | IT-MiCISF |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 161014s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | IT-MiCISF |
| Transcribing agency | IT-MiCISF |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | it |
| 999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA) | |
| Koha Dewey Subclass [OBSOLETE] | si |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Novara Daniele |
| 245 #0 - TITLE STATEMENT | |
| Title | I bulli non sanno litigare! |
| Remainder of title | L'intervento sui conflitti e lo sviluppo di comunità |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | 1a ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Place of publication, distribution, etc. | Roma |
| Name of publisher, distributor, etc. | Carocci |
| Date of publication, distribution, etc. | 2007 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | pp. 175 |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | / bullismo, prevenzione, educazione, scuola, operatori, esperienze / Atti di violenza e bullismo trovano vasta eco nei media ma insegnanti, educatori e genitori non sanno come affrontarli. Dopo anni di ricerche e interventi centrati sugli individui, nell'improbabile missione di rendere i bulli più 'buoni' e le vittime meno indifese, questo libro propone una svolta nella direzione di una maggiore efficacia degli interventi pedagogici. Il gruppo e il potere del gruppo di trasformare i comportamenti individuali vengono messi al centro dell'attenzione e dell'operatività degli insegnanti. L'ipotesi di partenza è che il bullismo non è solo un'ingiustizia, quanto un'incompetenza conflittuale e socio-relazionale. Quando viene potenziata la capacità dei gruppi di essere comunità e di sapere come gestire i conflitti, il fenomeno si ridimensiona perché non trova più un terreno fertile per svilupparsi. E' una svolta impegnativa, che richiede la coesione educativa e l'impegno degli adulti ma, dove ci sono le condizioni per poterla attuare, ha dimostrato di funzionare efficacemente. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Genitorialità e problemi educativi / educazione |
| Relator term | 004 |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Regoliosi Luigi |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | LIBRO |
| 957 ## - | |
| -- | 1 |
| 999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA) | |
| -- | 1 |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Date acquired | Total Checkouts | Full call number | Date last seen | Price effective from | Koha item type | Public note |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Buone Condizioni | Not For Loan | CISF - Milano | CISF - Milano | 14/10/2016 | b6365-45640 | 14/10/2016 | 14/10/2016 | LIBRO | Data import 15.10.2016 / by Epidotti, Vaglietti |