000			nam a22 7a 4500
999			_c336461 _d336461
003			IT-MiCISF
005			20170228171917.0
008			170228b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cIT-MiCISF
041			_ait
100			_aPati Luigi _956218
245			_aLivelli di crescita _bPer una pedagogia dello sviluppo umano
260			_aBrescia _bLa Scuola _c2016
300			_app. 190
500			_aeducazione, crescita-bambini, educazione-familiare, spiritualità, morte, preadolescenza, adolescenza, conflitto
501			_aLa differenziazione - vera e propria legge pedagogica dello sviluppo personale - è resa possibile dall'instaurarsi tra educatore ed educando di un rapporto di comunicazione animato e orientato dal reciproco riconoscimento della propria alterità. Ogni livello di crescita si presenta con tratti peculiari, che esigono di essere rilevati, coltivati e portati a compimento. Questo volume si sofferma sulle prime età della vita e sulla necessità pedagogica di un approfondimento concettuale e operativo della nozione di compito educativo: la richiesta di perfezionamento personale rivolta al soggetto in via di accrescimento, sulla base dell'approfondita valutazione del periodo evolutivo che sta attraversando, dei suoi specifici tratti temperamentali, delle sue capacità d'azione.
650			_aetà-evolutiva _956123
654			_asaggio
942			_2ddc _cBK