000			01702nam a2200205Ia 4500
001			b6208-43658
003			IT-MiCISF
008			161014s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_aIT-MiCISF _cIT-MiCISF
041			_ait
100			_aSurian Alessio (a cura di)
245		0	_aLavorare con la diversità culturale _bAttività per facilitare l'apprendimento e la comunicazione interculturale
250			_a1a ed.
260			_a Gardolo (TN) _bErickson _c2006
300			_app. 263
500			_aRhazzali M.K., Ferrero A., El Marouakhi A., Frisina A., Qader M.A., Segre A., Collizzolli S., Bougleux A., Rivi J., Miltenburg A., Bigi A., Caiti C., Mattioli G., Manfredi F., Trabucchi N., Piovan R., Bonciani M., Cangioli B., Confaloni E., Da Prato M., Metref K. / cultura, apprendimento, comunicazione, educazione, scuola, mediazione, bambini-immigrati, volontariato, politica-sanitaria, famiglia-migranti / Il volume raccoglie dodici interventi in cui vengono proposte diverse attività e punti di vista per facilitare e sviluppare le competenze interculturali nei processi formativi e negli interventi sociali. La prima parte propone una cornice di riferimento e alcuni spunti su come trasformare i "malintesi" in utili risorse conoscitive nei rapporti transculturali. La seconda parte del volume raccoglie alcuni esempi di pratiche formative che fanno riferimento a particolari metodologie d'intervento, strumenti e laboratori di cui è possibile conoscerne l'applicazione concreta nella terza e ultima parte, che narra la realtà di diversi contesti in cui si praticano percorsi interculturali.
650			_a Famiglia e servizi / educazione _e007
942			_cBK
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