000			01693nam a2200217Ia 4500
001			b6365-45640
003			IT-MiCISF
008			161014s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_aIT-MiCISF _cIT-MiCISF
041			_ait
100			_aNovara Daniele
245		0	_aI bulli non sanno litigare! _bL'intervento sui conflitti e lo sviluppo di comunità
250			_a1a ed.
260			_a Roma _bCarocci _c2007
300			_app. 175
500			_a / bullismo, prevenzione, educazione, scuola, operatori, esperienze / Atti di violenza e bullismo trovano vasta eco nei media ma insegnanti, educatori e genitori non sanno come affrontarli. Dopo anni di ricerche e interventi centrati sugli individui, nell'improbabile missione di rendere i bulli più 'buoni' e le vittime meno indifese, questo libro propone una svolta nella direzione di una maggiore efficacia degli interventi pedagogici. Il gruppo e il potere del gruppo di trasformare i comportamenti individuali vengono messi al centro dell'attenzione e dell'operatività degli insegnanti. L'ipotesi di partenza è che il bullismo non è solo un'ingiustizia, quanto un'incompetenza conflittuale e socio-relazionale. Quando viene potenziata la capacità dei gruppi di essere comunità e di sapere come gestire i conflitti, il fenomeno si ridimensiona perché non trova più un terreno fertile per svilupparsi. E' una svolta impegnativa, che richiede la coesione educativa e l'impegno degli adulti ma, dove ci sono le condizioni per poterla attuare, ha dimostrato di funzionare efficacemente.
650			_a Genitorialità e problemi educativi / educazione _e004
700			_aRegoliosi Luigi
942			_cBK
957			_71
999			_a45640 _bsi _g1 _c210685 _d210685