By Rondot Fabio.
TORINO Sonda 1990 .
"182 p. (prefazione: no ; testo: 182 [pagine: 0-0])" , Storie metafore e Fiabe Come e Perche' utilizzare le favole per Inventarle Raccontarle e Viverle Storia di una nostra Storia Appendice Epistemologicaappendice fantastica Soggettività e Oggettività della Metafora Funzione della favola Valenze e Potenzialità della favola Struttura della Fiaba Bibliografia

Place hold on Come si inventano le fiabe

By Mazza Vilma.
TORINO Sonda 2002 .
"176 p. (prefazione: no ; testo: 176 [pagine: 0-0])" , "Per genitori e Insegnanti che Non vogliono Lasciare I Bambini Soli Davantialla Tv. Questo Libro Ha l'obiettivo di far Conoscere al Lettore Il complesso e Variegato Linguaggio Televisivo e I Suoi Contenuti, Dalla Pubblicita'Ai programmi D'Intrattenimento, dal telegiornale Ai cartoni Animati, Mettendosi Sempre dal Punto di Vista dei fruitori Piu' Deboli: Bambini e Ragazzi. Introduzione: Effetti Limitati, Mediati e Critici. Perche' I Bambini Guardano la Televisione? una passione che Lascia Il Segno. Dalla Televisione s'impara per Caso: Apprendimento Incidentale e Inconsapevole; Potere delle Immagini; rappresentazione Televisiva. Dentro e fuori la Televisione: Bambinotra Realtà e fantasia Televisiva; Tecnica della Serialità. Un Eroe al Giorno: tv Come Story Teller System; Dalla soap Opera Alla Telenovela; Situation Comedy; Telefilm. mercato Invadente e Mercanzie Dorate: Lavoro del pubblicitario ; Pubblicità Integrata; di spot in Spot. tv Violenta: Aggressività e Salienza; tv e Sviluppo del pensiero Infantile; Fattori Critici dei comportamenti Aggressivi. tv di Cartone: cartoni Animati; Cartoon; Manga; X Files. Navigando nella tv dei Bambini: Malevisione. cinque Azioni del Telespettatore Protagonista. Videoteca di Qualità. libri da Non Perdere."

Place hold on Usare la tv senza farsi usare

By AA.VV. .
TORINO SONDA 1991 .
98 p. , Comunicazione, Formazione e Tecnologie. Intervista a Robert Lefranc Sull'Innovazione Tecnologica. Operatore Tecnologico. Formazione Aziendale. Aula Elettronica Ipertestuale. Formazione a Distanza: Progetto Isfol. Effetti Boomerang. Mass Media Antidroga? T

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By Galliani Luciano.
TORINO SONDA 1991 .
5 p. [14-18] , Figura Professionale dell'Operatore Tecnologico e Sue Dinamiche Motivazionali. Definizione Professionale. Formazione dell'Operatore Tecnologico. Componenti della Figura Professionale dell'O.T.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By Alessandrini Giuditta.
TORINO SONDA 1991 .
5 p. [28-32] , Domanda di Computer Aided Instruction (Cai). Mercato Italiano nel Suo Complesso, Dinamiche e Tendenze. Investimento nel Cai. Alcuni Settori: Prodottie Servizi, Istituti di Credito, Assicurazioni, Produttori di Programmi Informatici.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By Sacco Pio.
TORINO SONDA 1991 .
5 p. [39-43] , Nel Panorama Delle Nuove Sperimentazioni Un'Esprienza Promossa Dall'Isfol di Albano. Uso dei Canali Telematici Nell'Ambito del Progetto Fad del Ministero del Lavoro. Modalità di Interazione Col Tutor. Sistemi di Rilevazione.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By Pasini Enrico.
TORINO SONDA 1991 .
5 p. [9-13] , Intervista a Robert Lefranc: Uno dei Padri dell'Audiovisivo Europeo. Argomenti: Tecnologia dell'Educazionme, Innovazione nel Settore Educativo, Interdisciplinarietà, Insegnamento a Distanza e Trasferimento della Funzione Educativa, Incontro tra Pubblico e

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By Beard Jonathan.
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [22-27] , Grafico, Scrittore, Guru della Cartografia Nell'Era dell'Informazione. Problema della Comprensione: Rendere Chiara L'Informazione Invece di Semplificarla. Filosofia dell'Ignoranza. Arte e Scienza della Conversazione. Tecnologia e Creatività.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By Romiszowski Alexander J..
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [33-38] , Comunicazione Mediata Dal Computer e Ipertesti: Uso Didattico di Due Tecnologie Convergenti. Comunicazione Asincrona e Interazione Via Computer. Seminario Ipertestuale a Fianco della Discussione in Aula. Vantaggi e Svantaggi. Bilancio Delle Prime Applicaz

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By Buscema Massimo.
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [44-49] , Comunicazione Sociale e Comunicazione Pubblicitaria. Effetti Paradossali Delle Campagne Sociali. Dissuasione e Persuasione. Esempio Delle Campagne Sul Consumo di Stupefacenti. Famiglia, Scuola, Città Come Mass Media.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By Monaco Antonio.
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [50-55] , Iniziative Italiane di Prevenzione della Droga. Uso dei Mass Media Nelle Campagne Sociali. Proposta Concreta di Mobilitazione Interattiva. Cinque Afenzie: Film Autopoietico, Autoinformazione Stampa, Autoinformazione Radio e Tv, Raccolta Delle Idee, Serviz

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.01 (1991)

By AA.VV. .
TORINO SONDA 1991 .
98 p. , Comunicazione, Formazione e Tecnologie. Ambiente Multimediale Educativo. Intervista a Edith Ackermann. Ipertesto Educativo. Aula Elettronica Ipertestuale. Audiovisivo Dolce Chimera. Come Si Usa la Lavagna Luminosa. Nastro Magnetico. Come Usare un Gioco D'

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.02 (1991)

By Lieury Alain.
TORINO SONDA 1991 .
5 p. [43-47] , Illusioni dell'Introspezione e Psicologia Scientifica. Codici Sensoriali Ericodificazione Delle Informazioni. Codice Sensoriale Visivo e Auditivo. Codice Lessicale. Soggetti Auditivi e Visivi.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.02 (1991)

By Calvani Antonio.
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [16-21] , Motivi del Crescente Successo di Ipertesti e Ipermedia. Loro Componenti e Applicazioni Educative. Nuove Possibilità di Associare Materiali Informativi.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.02 (1991)

By Merlino Massimo.
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [29-34] , Intervista a Massimo Merlino Consulente Aziendale. Mercato della Tecnologia a Supporto della Formazione: Timori, Limiti e Prospettive. Settore Pubblico e Quello Privato. Prodotti Cbt (Computer Based Training).

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.02 (1991)

By De Blasi Mario.
TORINO SONDA 1991 .
7 p. [22-28] , Modello Didattico per i Sistemi di Apprendimento On-Line nella Formazione a Distanza. Computer Conference è il Miglior Ambiente per L'Apprendimento Come Ricerca e per L'Apprendimento Collaborativo. Tecnologie e Modalità Didattiche. Ristrutturazione della

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.02 (1991)

By Pasini Enrico.
TORINO SONDA 1991 .
7 p. [9-15] , Intervista Alla Docente del Massachusetts Institute di Tecnologia. Ci Parla Di: Gruppo Epistemologia e Apprendimento del Media Lab, Piaget e Papert, Costruttivismo e Costruzionismo, Programma di Ricerca "Bambini e Cibernetica", Esplorazione Programmabile

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.02 (1991)

By Romiszowski Alexander J..
TORINO SONDA 1991 .
8 p. [35-42] , Seconda Parte del Saggio: Comunicazione Mediata Dal Computer e Ipertesti: Uso Didattico di Due Tecnologie Convergenti. Modelli di Seminario a Distanza.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.02 (1991)

By Galliani Luciano.
TORINO SONDA 1991 .
8 p. [72-79] , Scheda del Ncet (National Council For Educational Technology). Sistema Delvideo Interattivo. Videodisco Laservision. Altre Informazioni su Produzione e Mercato.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.02 (1991)

By AA.VV. .
TORINO SONDA 1991 .
98 p. , Comunicazione, Formazione e Tecnologie. Fiere, Mercati e Convegni. Scuola e Media: Due Bussole in Competizione. Intervista a Egidio Pentiraro Sull'Editoria Elettronica. Nuova Alleanza tra Formazione e Tecnologia. Piano Nazionale per L'Informatica. Compute

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Torriani Franco.
TORINO SONDA 1991 .
3 p. [42-44]

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Galliani Luciano.
TORINO SONDA 1991 .
4 p. [14-17] , Intervista a Egidio Pentiraro: Amministratore Delegato della Editel. Dal Software Didattico al Libro Elettronico. Scuola Italiana e Nuove Tecnologie.Multimedialità nella Formazione Professionale e Aziendale. Futuro dell'Editoria Elettronica. Situazione in

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Biolghini Davide.
TORINO SONDA 1991 .
5 p. [47-51] , Divario tra Evoluzione Tecnologica e Bisogni Reali della Didattica. Come Superare i Limiti dell'Approccio Verso le Nuove Tecnologie. Media Come Supporto Alla Comunicazione, Alla Gestione e Alla Cooperazione.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Luchi Francesco.
TORINO SONDA 1991 .
5 p. [58-62] , Tendenza Alla Trasposizione tra Cinema e Fumetti: Dalla Parola All'Immagine. Multimedialità Come Sedimento Immaginario e Culturale. Potenziale Produttivo Delle Riduzioni.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Bechelloni Giovanni.
TORINO SONDA 1991 .
5 p. [9-13] , Funzione Educatrice dei Media e Ritardo della Scuola. Problemi Relativi All'Orientamento. Scuola e Media: Incontro O Scontro? Valore Politico dell'Educazione Mediale.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Schank Roger.
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [52-57] , Senescenza e Limiti del Modello di Apprendimento Passivo. Due Nuove Architetture Didattiche. Animali Immaginari e Vendita Incrociata. Una Lezione di Giornalismo Radiotelevisivo. Apprendimento Incidentale.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Maragliano Roberto.
TORINO SONDA 1991 .
7 p. [18-24] , Pedagogia e Pluralismo. Limiti del Paradigma Ricapitolativo. Oltre il Libro: Verso una Scuola Postmoderna e Iperdisciplinare. Consapevolezza del Ruolo della Tecnologia nella Cultura.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Hawkridge David.
TORINO SONDA 1991 .
8 p. [34-41] , Quattro Motivazioni in Favore dell'Introduzione del Computer Nelle Scuole Africane. Responsabilità di Chi Detiene il Potere Decisionale. Caso Dello Zimbabwe.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Genovie' De Vita Marta.
TORINO SONDA 1991 .
9 p. [25-33] , Risultati, Problemi e Prospettive. Un Bilancio a 6 Anni Dall'Introduzione del Piano Nazionale per L'Informatica nella Scuola. Caratteristiche Principali del Piano. che Cosa è Stato Fatto e Cosa Rimane da Fare. Linee di Sviluppo.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By Husson Julien.
TORINO SONDA 1991 .
9 p. [76-84] , Scheda del Ncet Sui Sistemi Sonori e Loro Utilizzo in Campo Educativo. Discorso in Pubblico. Registrazioni Creative. Guida Alla Scelta Delle Apparecchiature. Gestione Delle Attrezzature.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.03 (1991)

By AA.VV. .
TORINO SONDA 1991 .
98 p. , Comunicazione, Formazione e Tecnologie. Uomini e Macchine All'Est. Intervista a Nucholas Negroponte. Servizi Audiovisivi in Germania. Confusione dei Codici Simbolici. Formatore Multimediale. Formazione a Distanza. Insegnare Storia Ex Machina. Formazione i

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By Moscatelli Giulio.
TORINO SONDA 1991 .
3 p. [48-50] , Medialità e Aule per Venditori: Riflessioni Sull'Esperienza Fideuram. Tipo di Informazione e Scelta Dello Strumento Didattico.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By Lieury Alain.
TORINO SONDA 1991 .
4 p. [24-27] , Memorizzazione per Immagini. Due Codici della Memoria: Figurativo e Verbale. Dimostrazione Sperimentale della Loro Indissociabilità. Soggetti Verbali e Soggetti Figurativi. Verbalizzazione Delle Immagini Nei Bambini. Immagine Senza la Codificazione Verbal

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By Mizzau Francesco.
TORINO SONDA 1991 .
4 p. [51-54] , Sviluppo del Mercato dei Prodotti Multimediali. Difficoltà per la Definizione degli Standard e Strategie Delle Grandi Aziende. Prospettive dell'Editoria Elettronica tra Multimedialità e Interattività.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By Lata Francesco.
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [35-40] , Storia del Cud (Consorzio Università a Distanza). Aspetti Giuridici, Organizzativi e Metodologici. Panorama Internazionale dell'Istruzione a Distanza e Scelta di un Modello per L'Italia. Modello Istituzionale. Impianto Metodologico. Ruolo dei Centri Local

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By Sutto Maria Paola.
TORINO SONDA 1991 .
6 p. [9-14] , Intervista al Fondatore e Direttore del Media Laboratory del Massachusettsinstitute Of Technology. Media Lab: Tecnologia al Servizio della Comunicazione. Dal Personal Computer al Computer Personalizzato. Comunicazione Naturale e Intelligenza Artificiale.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By Alessandrini Giuditta.
TORINO SONDA 1991 .
7 p. [28-34] , Crescente Complessità della Figura del Formatore di Fronte Alle Nuove Tecnologie Educative. Come Valutare L'Impiego di Tecniche di Computer Based Education. Rilevanza Pedagogica della Progettazione di Courseware. Formatore Progettista. Formatore Multimedi

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By Traub David C..
TORINO SONDA 1991 .
7 p. [41-47] , Nuovi Media per la Didattica. Realtà Virtuale e Conoscenza Come Design Diperkins. Aula di Storia in Ambiente Virtuale. Creazione di Microsistemi Storici Simulati. Apprendimento e Divertimento. Struttura di Accesso.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By Amplatz Cristina.
TORINO SONDA 1991 .
9 p. [15-23] , Politica Audiovisiva in Germania e Sistema Delle Bildstellen. Problemi Legati Alla Riunificazione. Iniziative per L'Est. Istituti Centrali del Primo Livello. Fwu. Sistema Delle Bildstellen e le Mediateche. Autonomia Delle Landesbildstellen.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 01-N.04 (1991)

By AA.VV. .
TORINO SONDA 1992 .
82 p., prefazione [20] , Comunicazione, Formazione e Tecnologia. Tavola Rotonda su Criteri per gli Acquisti a Cura di Emanuele Schmidt. Micromondi e Autonomi Cellulari. Intervista a Claudio Belli. Intervista a Giorgio Squarcina su Formazione Multimediale in Fiat. Teleuniversità p

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.05/06 (1992)

By Carava' Paola.
TORINO SONDA 1992 .
6 p. [28-33] , Evoluzione del Rapporto tra Offerta e Domanda di Nuove Tecnologie Educative (Nte). Processi Connessi Allo Sviluppo Nte. Variabili da Tenere Sotto Controllo.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.05/06 (1992)

By Rossman Parker.
TORINO SONDA 1992 .
6 p. [39-44] , Ambiente e Sviluppo Sostenibile. Progetto Glosas. Sala Conferenze Globale.Università Globale. Sistema Elettronico di Distribuzione. Gioco della Pace Globale.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.05/06 (1992)

By Cecchini Arnaldo.
TORINO SONDA 1992 .
7 p. [17-23] , Considerazioni Sul Concetto di Micromondo e di Automa Cellulare con Alcuniesempi Applicativi. Micromondo e Linguaggi. Rapporto tra Micromondi e Giochi di Simulazione. Gioco di Simulazione Ficties, in Cui sono Simulati i Processi di Crescita ed Evoluzione

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.05/06 (1992)

By AA.VV. .
TORINO SONDA 1992 .
82 p., prefazione [16] , Comunicazione, Formazione e Tecnologie. Multimedia D'Autore. Ipertesto D'Equipe. Intervista a Patrizia Ghislandi su Multimediale e Università. Linguaggio Tecnico e Documentazione. Intervista a Massimo Vinciguerra Sul Mercato del Multimedia. Digitale e Ana

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.07 (1992)

By Mizzau Francesco.
TORINO SONDA 1992 .
4 p. [52-55] , Fasi di Produzione. Cosa Conviene Riversare in un Cd-Rom? Software e Hardware.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.07 (1992)

By Sacchi Carlo.
TORINO SONDA 1992 .
5 p. [9-13] , Tecnica O Linguaggio? Ipertesto Conoscitivo e Ipertesto Informativo. Progettazione. Testo e Immagine. Tappe, Problemi, Discussioni e Maturazione Avvenuti All'Interno di Un'Azienda che Si è Proposta di Realizzare Ipertesti.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.07 (1992)

By Caprettini Gianpaolo.
TORINO SONDA 1992 .
6 p. [20-25] , Documentazione Tecnica. Titolo nel Testo Tecnico. Technical Writer. Comprensione del Discorso Tecnico.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.07 (1992)

By Luchi Francesco.
TORINO SONDA 1992 .
6 p. [31-36] , Integrazione e Sintesi di Paradigmi. Evoluzione dei Media. Multimedia e Multimedialità.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.07 (1992)

By Rossman Parker.
TORINO SONDA 1992 .
6 p. [44-49] , Seconda Parte del Saggio. Gioco della Pace Globale: Strumento per Educare le Popolazioni All'Uso Delle Tecniche di Risoluzione dei Conflitti per Passdare Dal Principio della Competizione Economica a Quello della Cooperazione. Simulazione di Global Gaming.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.07 (1992)

By Pasini Enrico.
TORINO SONDA 1992 .
7 p. [37-43] , Discussione Sul Futuro del Libro Stampato Rispetto Ad Altre Forme Tecnologiche di Conservazione e Diffusione della Conoscenza. Arte della Memoria. Tecnologia della Mente. Lambert Schenckel. Plagi e Slealtà. Trapasso Tecnologico. Prima Parte del Saggio.

Place hold on MULTIMEDIA, ANNO 02-N.07 (1992)