Insegnare cinema. Lezioni di didattica multimediale <subTitle>Insegnare Cinema. Lezioni di Didattica Multimediale</subTitle> </titleInfo> <name type="personal"> <namePart>Marangi Michele</namePart> <role> <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm> </role> </name> <name type="personal"> <namePart/> <role> <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm> </role> </name> <typeOfResource>text</typeOfResource> <originInfo> <place> <placeTerm type="code" authority="marccountry">xx</placeTerm> </place> <place> <placeTerm type="text">TORINO</placeTerm> </place> <publisher>Utet Libreria</publisher> <dateIssued>2004 [1° Ed.:2004 - Ed.Ling.Originale:2004]</dateIssued> <dateIssued encoding="marc">9999</dateIssued> <edition>1a ed.</edition> <issuance>monographic</issuance> </originInfo> <language> <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">und</languageTerm> </language> <language> <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">ITA</languageTerm> </language> <language> <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">LIA</languageTerm> </language> <language> <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">NO</languageTerm> </language> <physicalDescription> <form authority="marcform">print</form> <extent>"383 p. (prefazione: 13; testo: 370 [pagine: 0-0])"</extent> </physicalDescription> <note>"Introduzione. I dal Cinema Educativo Alla Didattica Cinema, 1 Prospettiva Storica: immagini e Scuola nel Corso Tempo, tra Apocalittici e Entusiati; insegnare Cinema, tra gusto cinefilo e Preoccupazioni Morali; dal Cinema Come Pretesto al Film Come Oggetto di Studio in Se'. Ii teorie e metodologie Didattica Film: Specificità Didattica Film; Problemi Metodologici, tra Didattica normativa e Didattica Scoperta; ruolo Analisi Testuale; Audiovisivo Escuola, Dubbi degli Insegnanti, Modelli Ricorrenti. III nuove strategie Narrative Contemporanee tra Postmoderno e Multimedialita': Cinema Postmoderno, che Cosa e Come Racconta; impatto tecnologie Sulle Narrazioni Audiovisive; Rapporto tra Cinema e New Media; Paradigmi dei New Media; Ipertestualita'E Interattività. Iv New Media per una Nuova Didattica: 1 Didattica in Progress, sfide e Necessita'; Docente/Discente, 1 Rapporto Dialettico e Dinamico; insegnamento e Tecnologia; Orizzonte della Media Education. V basi metodologiche per una Didattica Interattiva: Progettare e condurre moduli Sull'Audiovisivo; Film tra testo e Contesto, Approccio Semio/Pragmatico e Tematico/Interpretativo; Percorsi di verifica e Metodi di Valutazione; Esempi di moduli Operativi X intervento nelle Classi; 1 prototipo Multimediale X Didattica Audiovisivo. Sitografia. Bibliografia. indice dei Nomi."</note> <subject> <topic>EDUCAZIONE AL CINEMA</topic> </subject> <subject> <topic/> </subject> <recordInfo> <recordContentSource authority="marcorg">IT-RoPAU</recordContentSource> <recordContentSource authority="marcorg"/> <recordCreationDate encoding="marc">130308</recordCreationDate> <recordIdentifier source="IT-RoPAU">H5541</recordIdentifier> </recordInfo> </mods>