02165nam a22002057a 4500 357921 357921 IT-MiCISF 20180704115455.0 180704b ||||| |||| 00| 0 eng d IT-MiCISF it Novara Daniele 57278 Non è colpa dei bambini Perchè la scuola sta rinunciando a educare i nostri figli e come dobbiamo rimediare. Subito. Milano Rizzoli 2017 pp. 204 scuola, società, educazione-bambini, problemi-educazione, psichiatria, famiglia Negli ultimi quindici anni gli adulti che hanno avuto a che fare con il mondo dell'infanzia, insegnanti o genitori, hanno dovuto confrontarsi in modo graduale ma inesorabile con una crescente terminologia medico-psichiatrica: disturbi dell'attenzione, autismo, dislessia, discalculia... Le certificazioni sono aumentate in maniera esponenziale e molti bambini - che un tempo sarebbero stati indicati come turbolenti, indisciplinati, in difficoltà - oggi hanno una diagnosi precisa. Eppure, ci racconta qui Novara per la prima volta, i conti non tornano: le diagnosi italiane eccedono la media di qualunque nazione, e l'accelerazione con la quale crescono nelle nostre scuole non è in linea con le statistiche internazionali. Cosa sta succedendo? Con le competenze di esperto dell'educazione, e l'apprensione di un osservatore empatico del mondo scolastico, Novara ci propone una risposta semplice e sconvolgente: stiamo sostituendo la psichiatria all'educazione. In una scuola, e in una società, che sta abbandonando una delle sue missioni fondamentali - crescere le nuove generazioni - è diventato perversamente più semplice definire malato un bambino che non riusciamo a educare. In queste pagine, ricche di dati chiari e di esperienze sul campo, Daniele Novara ci porta alla scoperta di un sistema che troppo spesso preferisce la terapia all'educazione. Ma ci mostra anche, attraverso percorsi già sperimentati, come sia possibile opporsi a questa deriva, recuperando la missione primaria delle famiglie e dei docenti. educazione 56062 saggio ddc BK 0 0 ddc 0 B_7467_000000000000000 1 CISF CISF 2018-07-04 0 b7467 9788817097185 2018-07-04 00:00:00 2018-07-04 BK