nam a22 7a 4500 336729 336729 IT-MiCISF 20170619160402.0 170619b xxu||||| |||| 00| 0 eng d IT-MiCISF it Gordon Thomas 56526 Né con le buone né con le cattive Bambini e disciplina Molfetta (BA) La Meridiana 2001 pp. 181 educazione-familiarel, educazione-genitori, problemi-educazione, scuola, indirizzi Le cronache, purtroppo diffuse, di comportamenti distruttivi e violenti nei giovani si traduce regolarmente nella richiesta di un inasprimento delle regole e delle sanzioni. Eppure non è difficile dimostrare che l'imposizione della disciplina, col vecchio criterio fondato sulla punizione, spesso è causa piuttosto che rimedio di questi comportamenti indesiderati. Non è affatto casuale, infatti, che tutte le strategie solitamente impiegate per fronteggiare questi problemi si accaniscano sui ragazzi, ignorando che la radice del problema è nei modelli educativi interpretati dagli adulti. E i modelli di riferimento più diffusi tra gli adulti o si ispirano all'imposizione autoritaria oppure all'indifferenza lassista. In questo libro l’autore descrive con slancio una diversa concezione, meno dispotica, di gestire il rapporto con i giovani. Apprendere efficaci alternative slegate dal potere significa far crescere il senso di auto-disciplina e di auto-controllo dei bambini e ricercare nei conflitti soluzioni cooperative e senza perdenti. educazione 56062 saggio ddc BK 0 0 ddc 0 B_7368_000000000000000 1 CISF CISF 2017-06-19 0 b7368 9788887507508 2017-06-19 00:00:00 2017-06-19 BK