nam a22 7a 4500 259237 259237 IT-MiCISF 161229b xxu||||| |||| 00| 0 eng d IT-MiCISF it Scholé 56130 La famiglia e l'educazione: nuovi scenari storici e pedagogici Brescia La Scuola 2016 pp. 186 educazione, famiglia, cambiamenti-famiglia, società, scuola, educazione-familiare, tempo-libero, massmedia La situazione nella quale si trova la famiglia nel mondo contemporaneo è paradossale. Per un verso sta in cima ai desideri di tutti, ma nella sfera dei desideri e comunque strettamente personale, e per l’altro verso, quello più pubblico, è tra le istituzioni più indebolite, dimenticate e comunque sfruttate. È perciò indispensabile ritornare a riflettere, a pensare a tutto tondo questa dimensione centrale della società umana, qual è la famiglia, senza la quale la stessa società viene come scossa nelle sue fondamenta. Il tema centrale è che la famiglia vera, quella concreta, sta attraversando una crisi a tal punto grave che i suoi membri più deboli possono morire appunto per mancanza di protezione. È urgente ritrovare un nuovo orizzonte in cui ridisegnare la vocazione e la missione della famiglia. Si tratta insomma di ridare alla famiglia la centralità che le spetta, senza farne l’idolo della propria vita, ma neppure riducendola ad un sentimento vago ove solo l’Io ha peso e valore. educazione 56062 atti Pazzaglia L. Paglia V. Pati L. Gili G. Bazoli G. Bartolini A. Benetton M. Bertagna G. Bobbio A. Kaiser A. Laneve C. Mari G. Nobile A. Nosari S. Palazzini C. Pesci F. Romano R.G. Serafini G. Simeone D. 56131 ddc BK