01232nam a2200181Ia 4500001001300000003001000013008004100023040002500064041000700089100002000096245002100116250001100137260002500148300001100173500083500184650001101019700002001030a1303-29793 IT-MiCISF161014s9999||||xx |||||||||||||| ||und||  aIT-MiCISFcIT-MiCISF  ait  aRossati Alberto 0aStress e burnout  a1a ed.  a RomabCaroccic1999  ap. 187  a / stress, burn-out, scuola, operatori / La sindrome del burnout, rischio tipico delle professioni di aiuto, viene qui considerata con particolare attenzione alla condizione degli insegnanti, che presenta notevoli parallelismi con il lavoro di cura e con uno specifico professionale in cui la dimensione relazionale e interpersonale è decisiva nel definire la qualità stessa della prestazione. Gli A. non si limitano a descrivere le caratteristiche di tale fenomeno, ma propongono anche, al termine di ogni capitolo, alcune esercitazioni e strategie di apprendimento e di auto-aiuto, per evitare una delle caratteristiche tipiche del burnout stesso, la sensazione di impotenza di fronte ai problemi. Utile in generale per gli operatori delle professioni di cura, ma particolarmente interessante e originale per gli insegnanti.  ascuola  aMagro Gérardo