Riflessioni pedagogiche e proposte educative Pati Luigi (a cura di) creator Prenna Lino (a cura di) text xx Milano Guerini e associati 2008 9999 1a ed. monographic und it pp. 223 Pati L., Prenna L., Chionna A., Iori V., Silvestri D., Simeone D., Bellingreri A., Santelli Beccegato L., Rossi B., Elia G., Malavasi P. / educazione, autorità, età-adulta, rapporti-intergenerazionali, autorità-parentale, scuola, lavoro, handicap / Ripensare l'autorità, in un tempo di profonda crisi antropologica e di trasformazioni radicali in tutti i campi del vivere, significa cimentarsi con un tema che frequentemente suscita l'emergere di schieramenti opposti. Da un lato si invoca un ricorso all'autorità quale leva in grado di fronteggiare i disordini comportamentali del presente. D'altra parte la si rifiuta, stimandola come negatrice della libertà umana, strumento di coercizione, fattore di esaltazione delle disuguaglianze. In questo scenario, i diversi AA. ricercano i fondamenti dell'autorità educativa; approfondiscono le connessioni tra autorità, governo di sé e percorsi di responsabilizzazione e rintracciano i significati e le dinamiche dell'autorità nell'ambito dei molteplici contesti di vita. Genitorialità e problemi educativi / educazione IT-MiCISF 161014 a1946-47627