01313nam a2200181Ia 4500001001300000003001000013008004100023040002500064041000700089100001700096245007800113250001100191260002100202300001200223500081500235650006001050700002101110b6005-41332 IT-MiCISF161014s9999||||xx |||||||||||||| ||und||  aIT-MiCISFcIT-MiCISF  ait  aOrlando Vito 0aLa scommessa delle reti educativebIl territorio come comunità educante  a1a ed.  a RomabLasc2005  app. 275  a / educazione, società, comunità, pedagogia, territorio, operatori / L'obiettivo che si intende perseguire è tradurre in modo efficace e concreto l'espressione "lavoro sociale di rete" con "lavoro educativo di rete", perché è nel rapporto educazione/società che si concentrano i nodi fondamentali dell'attuale transizione socio-culturale e nella stessa relazione sono individuabili le strategie che possono portare la comunità sociale a rinvenire/inventare modalità significative e apprezzabili per la vita dei singoli e dell'intera collettività. Fare attenzione al complesso rapporto che lega attualmente educazione e società vuol dire riconoscere che ciascun attore, gruppo, agenzia, istituzione sociale ha una particolare responsabilità per quanto riguarda la formazione della persona.  a Genitorialità e problemi educativi / educazionee004  aPacucci Marianna