<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Storie di calamai e altre creature straordinarie</title>
    <subTitle>Progetto calamaio: laboratori di educazione alla diversità</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>AA.VV.</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">xx</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Gardolo (TN)</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Erickson</publisher>
    <dateIssued>2007</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc">9999</dateIssued>
    <edition>1a ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">und</languageTerm>
  </language>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">it</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>pp. 235</extent>
  </physicalDescription>
  <note>Centro documentazione handicap di Bologna (a cura di) - con interventi dell'omino macchino Claudio Imprudente- # Imprudente C., Loperfido E., Canevaro A., Draghetti B., Lepri C., Contardi A., Errani A., Ravaglia G., Busciolano S., Di Pasquale G., Ghezzo R., Negri S., Pederzoli A., Pancaldi A. / educazione, handicap, scuola, esperienze / Il libro nasce dal desiderio di dare una forna stabile all'esperienza ventennale del Progetto Calamaio. Per festeggiare questo traguardo sono state organizzate due giornate di studio e gioco dal titolo "Storie di Calamai e altre creature straordinarie: disabili come educatori nell'esperienza di integrazione a scuola" alle quali si riallaccia il volume, diviso in tre sezioni. La prima focalizza, attraverso il contributo di esperti del settore, il lavoro svolto rispetto ai suoi obiettivi fondamentali che sono quelli di promuovere una nuova immagine della persona disabile e di farle acquisire un ruolo sociale nella comunità, a partire da quella scolastica; la seconda parte racconta alcuni modi di fare "Calamaio"; la terza parte presenta gli strumenti utilizzati nelle classi e nei gruppi come fiabe,canzoni, proposte di gioco e descrive alcune esperienze di utilizzo della "cassetta degli attrezzi" del progetto Calamaio.</note>
  <subject>
    <topic> Genitorialità e problemi educativi / educazione</topic>
  </subject>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">IT-MiCISF</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">161014</recordCreationDate>
    <recordIdentifier source="IT-MiCISF">b6311-44705 </recordIdentifier>
  </recordInfo>
</mods>
