Prospettive psicologiche sulle scritture musicali spontanee Quaderni della Siem-14-Scrivere la Musica
Lingua: ITALIANO Dettagli di pubblicazione: TORINO; EDT; 1999 [1° Ed.:1999 - Ed.Ling.Originale:1999]Edizione: 1a edDescrizione: "28 p. (prefazione: no ; testo: 28 [pagine: 91-118])"Soggetto(i):| Immagine di copertina | Tipo di copia | Biblioteca corrente | Biblioteca di appartenenza | Serie | Collocazione a scaffale | Collocazione | Dati materiali | Info sul volume | URL | Numero copia | Status | Note | Data di restituzione | Codice a barre | Prenotazioni copia | Priorità in coda prenotazioni della copia | Testi per i corsi | |
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LIBRO
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SPICS-MEDIATECA | F9230 (Scorri lo scaffale(Apre sotto)) | Not For Loan | Progressivo inserimento: 52109 / N. Volumi: 0 [=Contributo] Copie: 1 / data import: 1 marzo 2013 - By Epidotti, Trombetti, Vaglietti. |
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Percezione Musicale e Scritture Spontanee: Disegno Come una Forma della Funzione Semiotica, dal Disegno Alle immagini Mentali dei Suoni e della Musica, Simboli Motivati e Segni Convenzionali o Arbitrari, Sviluppo e Identita'Musicali, Grafici, Disegni con Immagini. Scrivere una Canzone: classificazione dei sistemi Simbolici Usati Dai Bambini, sistemi Simbolici e Sviluppo cognitivo Musicale, Elementi Strutturali Musicali Emersi Dalle notazioni Spontanee, Collegamenti tra Capacità Rappresentative ed Esecutive, Sensibilità Ai Diversi Contesti Strutturali. notazioni figurali e Metriche: Dialogoguidato Come Metodo di Ricerca e di Apprendimento. Spunti Didattici e di Ricerca.
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