Come fa il cervello ad apprendere atti motori complessi? Quaderni della Siem-18-Insegnare Uno Strumento
Lingua: ITALIANO Dettagli di pubblicazione: TORINO; EDT; 2002 [1° Ed.:2002 - Ed.Ling.Originale:2002]Edizione: 1a edDescrizione: "27 p. (prefazione: no ; testo: 27 [pagine: 16-42])"Soggetto(i):| Immagine di copertina | Tipo di copia | Biblioteca corrente | Biblioteca di appartenenza | Serie | Collocazione a scaffale | Collocazione | Dati materiali | Info sul volume | URL | Numero copia | Status | Note | Data di restituzione | Codice a barre | Prenotazioni copia | Priorità in coda prenotazioni della copia | Testi per i corsi | |
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LIBRO
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SPICS-MEDIATECA | G9996 (Scorri lo scaffale(Apre sotto)) | Not For Loan | Progressivo inserimento: 51846 / Fascicolo: 18 N. Volumi: 0 [=Contributo] Copie: 1 / data import: 1 marzo 2013 - By Epidotti, Trombetti, Vaglietti. |
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Alcune Note Sulle basi Neurologiche dell'Esecuzione Musicale. basi Cognitive delle Abilità Esecutive. Quanto Bisognerebbe Studiare? gli Esperti Studiano Meglio (Fanno meno Errori) dei Principianti? brevi Note di Neufisiobiologia del Movimento. Stimolazione delle Aree Motorie Evoca Movimenti. I Neuroni della Corteccia motoria Ricevono informazioni Sulle conseguenze del Movimento. studiare Bene Fa Bene: Quale parte del cervello Lavora Durante L'Esercizio? Il cervello si Perfeziona in Silenzio Dopo Lo Studio. Abilità Motorie ed Espressivita'.
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