/ stress, burn-out, scuola, operatori / La sindrome del burnout, rischio tipico delle professioni di aiuto, viene qui considerata con particolare attenzione alla condizione degli insegnanti, che presenta notevoli parallelismi con il lavoro di cura e con uno specifico professionale in cui la dimensione relazionale e interpersonale è decisiva nel definire la qualità stessa della prestazione. Gli A. non si limitano a descrivere le caratteristiche di tale fenomeno, ma propongono anche, al termine di ogni capitolo, alcune esercitazioni e strategie di apprendimento e di auto-aiuto, per evitare una delle caratteristiche tipiche del burnout stesso, la sensazione di impotenza di fronte ai problemi. Utile in generale per gli operatori delle professioni di cura, ma particolarmente interessante e originale per gli insegnanti.