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Capitale sociale delle famiglie e processi di socializzazione. Un confronto fra scuole statali e di privato sociale

Per: Collaboratore(i): Lingua: it Dettagli di pubblicazione: Milano, Franco Angeli, 2006Descrizione: pp. 239Soggetto(i): Breve descrizione: Il volume si propone di mostrare se e come le organizzazioni scolastiche di privato sociale sono in grado di valorizzare il capitale sociale delle famiglie e delle persone che utilizzano i loro servizi, differenziandosi dalle organizzazioni scolastiche che dipendono dalle istituzioni statali. La ricerca è stata condotta a Bologna, utilizzando due campioni di genitori con figli di 6-18 anni iscritti nelle scuole statali e in quelle del privato sociale. Il messaggio che proviene dalla ricerca è che se si vuole produrre una socializzazione educativa che abbia una valenza di bene relazionale si dovrà valorizzare il capitale sociale dei genitori (familiare, comunitario e civico).
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LIBRO CISF - Milano b6160-43092 (Scorri lo scaffale(Apre sotto)) Not For Loan Data import 15.10.2016 / by Epidotti, Vaglietti
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/ scuola, famiglia, capitale-sociale /

Il volume si propone di mostrare se e come le organizzazioni scolastiche di privato sociale sono in grado di valorizzare il capitale sociale delle famiglie e delle persone che utilizzano i loro servizi, differenziandosi dalle organizzazioni scolastiche che dipendono dalle istituzioni statali. La ricerca è stata condotta a Bologna, utilizzando due campioni di genitori con figli di 6-18 anni iscritti nelle scuole statali e in quelle del privato sociale. Il messaggio che proviene dalla ricerca è che se si vuole produrre una socializzazione educativa che abbia una valenza di bene relazionale si dovrà valorizzare il capitale sociale dei genitori (familiare, comunitario e civico).

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