Capitale sociale delle famiglie e processi di socializzazione. Un confronto fra scuole statali e di privato sociale
Lingua: it Dettagli di pubblicazione: Milano, Franco Angeli, 2006Descrizione: pp. 239Soggetto(i): Breve descrizione: Il volume si propone di mostrare se e come le organizzazioni scolastiche di privato sociale sono in grado di valorizzare il capitale sociale delle famiglie e delle persone che utilizzano i loro servizi, differenziandosi dalle organizzazioni scolastiche che dipendono dalle istituzioni statali. La ricerca è stata condotta a Bologna, utilizzando due campioni di genitori con figli di 6-18 anni iscritti nelle scuole statali e in quelle del privato sociale. Il messaggio che proviene dalla ricerca è che se si vuole produrre una socializzazione educativa che abbia una valenza di bene relazionale si dovrà valorizzare il capitale sociale dei genitori (familiare, comunitario e civico).| Immagine di copertina | Tipo di copia | Biblioteca corrente | Biblioteca di appartenenza | Serie | Collocazione a scaffale | Collocazione | Dati materiali | Info sul volume | URL | Numero copia | Status | Note | Data di restituzione | Codice a barre | Prenotazioni copia | Priorità in coda prenotazioni della copia | Testi per i corsi | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
LIBRO
|
CISF - Milano | b6160-43092 (Scorri lo scaffale(Apre sotto)) | Not For Loan | Data import 15.10.2016 / by Epidotti, Vaglietti |
/ scuola, famiglia, capitale-sociale /
Il volume si propone di mostrare se e come le organizzazioni scolastiche di privato sociale sono in grado di valorizzare il capitale sociale delle famiglie e delle persone che utilizzano i loro servizi, differenziandosi dalle organizzazioni scolastiche che dipendono dalle istituzioni statali. La ricerca è stata condotta a Bologna, utilizzando due campioni di genitori con figli di 6-18 anni iscritti nelle scuole statali e in quelle del privato sociale. Il messaggio che proviene dalla ricerca è che se si vuole produrre una socializzazione educativa che abbia una valenza di bene relazionale si dovrà valorizzare il capitale sociale dei genitori (familiare, comunitario e civico).
Non ci sono commenti su questo titolo.