Piazza M., Besozzi E., Rosina A., Ruspini E., Laffi S., Cavalli A., Trivellato P., Regalia C., Rosci E., Micheli G.A., Scaparro F. / genitoralità, educazione-bambini, differenza-sessuale, famiglia-lunga, autorità-parentale / Genitori e insegnanti manifestano una crescente difficoltà nello svolgere la loro funzione formativa. Si parla sempre più di "emergenza educativa", conseguenza anche dell'incapacità del mondo adulto di mettersi in relazione e in sintonia con i rapidi cambiamenti che interessano la vita di bambini e ragazzi. Emerge nel contempo, però, anche una maggiore consapevolezza del proprio ruolo da parte dei genitori. Sempre più istruiti, più impegnati nel lavoro e con tempi più frammentati, ma anche sempre più attenti a inserire il loro rapporto con i figli all'interno di un quadro coerente basato su un giusto equilibrio di dialogo, contrattazione e regole. Questo libro è quindi rivolto proprio alle madri e ai padri che vogliono trasmettere ai giovani il gusto e la voglia di confrontarsi con il mondo dando il meglio di se stessi, aiutandoli a diventare parte attiva di una generazione che vuole attraversare da protagonista questo secolo. Vengono quindi proposti dieci punti aperti alla discussione, elaborati da studiose e studiosi esperti del delicato e complesso rapporto tra genitori e figli, quali possibili coordinate per orientare l'azione educativa, sapendo che - da un lato - non esistono regole assolute e che ogni figlio è una storia a sé stante, ma anche che - dall'altro lato - le fragilità e le resistenze individuali vanno controllate e negoziate sia con i figli sia con se stessi.